古人读书有技巧！看看古人是如何把书读进去的？

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古人有阅读的技能！看看古代人是如何读书的。编辑带来了详细的文章供你参考。

阅读打破了所有的书，写作就像魔术一样。书籍是前人总结的财富。只有通过阅读，一个人才能掌握前人总结的知识，继承前人的智慧，在巨人的肩膀上发展创新。另一方面，书籍是精神食粮。人们不仅需要物质食物，还需要精神食物来丰富他们的生活。世界上有许多人不喜欢阅读，并且总是找出各种不阅读的原因。事实上，一个不爱读书或学习的人不可能取得伟大的成就。学习始于对阅读的热爱。那么，古人有什么样的阅读方法可供我们学习呢？

学习始于对阅读的热爱。

没有时间看书了？让古人告诉你什么时候读书

时间是海绵里的水。只要你挤压它，总会有时间。然而，现代的许多人经常认为他们没有时间阅读，一天24小时都很忙，也就是说，他们没有时间阅读。

汉魏三国时期，有一个叫董郁的儒家学派。他提出了一个阅读观点:读一本书一百遍，其意义不言而喻。如果你读一本书一百遍，估计即使是最笨的人也能理解7788的真理。当有人问谁有这么多时间读书时，董郁说还有“三本”书要读，“一本在冬天，一本在晚上，一本在白天，一本在雨天。”什么意思?在古代，在四季期间，冬天没有农活。你可以利用这段时间学习。白天你可以工作，但晚上你可以挤出时间阅读。在雨天，你不能出去工作。你可以利用这段时间学习。事实上，不想读书的人可以在冬天打牌，晚上睡得很香，在雨天喝酒解闷。不读书有很多原因。如果你想读书，为什么没有时间？

欧阳修

宋代大文豪欧阳修提出了“三上”阅读法。“三高”是指在马背上、枕头上和马桶座上。骑马旅行，闲着也是闲着，可以利用这段时间看书，睡觉前，睡不着，可以躺下来看书，上厕所坐在马桶上，可以利用这段时间看书。这些时间，闲着也是闲着，可以充分利用，通过阅读增长点知识。欧阳修用“三上”的方法每天读300字，三年半就能背完《孝经》、《论语》、《诗经》等10本书，七年就能熟记于心。

如何阅读？让古人告诉你如何阅读

阅读是为了学习知识，丰富一个人的精神营养。然而，许多人不能看书，也找不到理由说他们记性不好。他们在阅读前和阅读后都会忘记。为此，许多古代哲学家提出了不同的阅读方法，今天的人们可以根据自己的情况加以借鉴。

三国名人诸葛亮提出了“观其轮廓”的阅读方法。读一本书并了解书的本质就足够了。没有必要死记硬背每个单词和句子，读一本死书。晋代的陶渊明和诸葛亮一样，提出了“知”的读书方法:“有知即忘食”。事实上，所谓“知道”就是通过阅读来认识生活的真相。书与现实是相通的，朋友在书中找到。宋代学者苏东坡把读书比作“四面受敌”。因此，每次他读它时，他对精神的理解是不同的。“书像大海一样丰富，百货商店也有。一个人不能接受一切，除了他想要的。因此，我希望学者们一次提出一个请求。”例如，当他读韩曙的时候，他第一次学会了这本书里的“统治世界的方式”，第二次学会了这本书里的“战斗的方式”，第三次学会了这本书里的“性格和官制”。每次他读它，他得到不同的结果。

郑板桥

清代画家郑板桥提出了“追求完美，适可而止”的阅读方法。有什么要求？根据自己的水平、爱好和工作需要，阅读适合自己的书籍。让一个农民读科学家的书，当然不能读。那是不合适的。找到适合你的水平、爱好和工作需要的书，并善于从大量的书中挑选优秀的书。这是“精炼”。否则，这么多书会浪费很多精力。他说:“精致不需要太多，也不需要太多，但只有精华才能承载太多。”他说，“当它是粗糙的，它是好的；当它不合适时，它是好的，它是粗糙的。”“知识”这个词需要分解。学就是学，问就是问，今天的人有学不问，虽然读了几千卷，那也只是冲韩尔罢了。

明代学者张普发明了“七烧”阅读法，并将自己的研究命名为“七烧”。这是什么意思？张普边看边抄，差点把它烧了，然后又看了一遍又抄了一遍。这样，他前后学了七八遍，理解了这本书。这是好是坏，但这是浪费纸张。明末清初的伟大思想家顾炎武并不喜欢这样。他发明了“三读”，即重复、抄写和旅行。重读很容易理解。抄读和张普一样，但它不烧。至于旅行阅读，它意味着“阅读数千本书不如旅行数千英里”。学习是通过旅行增加的。清朝的另一位“圣人”曾国藩，赞成“一书两书”的方法。一本书没有完全理解，也从来没有读过另一本书。这与宋代朱的“渐进式阅读法”相似。

为什么读书？让古人告诉你阅读的用途

为什么读书？有人说为了学习更多，有人说为了测试一个人的名气，有人说为了继承前人的智慧，有人说为了站在巨人的肩膀上。

三国时，皇帝认为读书是为了“进步”。他曾教吕蒙、蒋钦说:你现在身居要职，掌管国家大事。你应该多读书，不断进步。梦露原本是个大老粗。他听了孙权的话，加强了学习。当鲁肃再次看见他和他说话时，他大为吃惊。这个习语来自于此。读完之后，的《不归吴而归孟》就是用读书。

梦露

起初，吕蒙不喜欢学习，逃避的原因是“忙于军事”。还有一些人以“文盲”为由不学习。事实上，文盲越多，他们需要学习的就越多。只有这样，他们才能成为“知识分子”。如果他们不学习，他们会心甘情愿地成为终生文盲。南北朝时，有一个叫杨大眼的将军，他是个文盲。然而，他找到了一种从文盲中学习的方法，那就是通过耳朵来阅读。他坐在那里，让别人给他读书。他能记得他读过的一切。凭借这种坚强的毅力，杨大眼成为了北魏著名的将军和荆州的总督。

南宋大诗人陆游的研究目的很明确，就是为了将来在战场上派上用场。当时，宋朝受到晋国的军事威胁。收复失地是最伟大的爱国行为。陆游的“食与生，病呻吟，悲悲愤叹，不不不不与书并驾齐驱”。他的诗“死亡之元无所不知空，但悲伤看不到九州一样。”王师把中原的日子定在了北方，而家人牺牲忘不了告诉的是翁”一直唱到现在为止，表达了他不成功的野心。就像三国时的诸葛亮，“但在他能征服之前，他就已经死了，从此英雄们都在他们的外衣下哭泣”。

然而，明代伟大的思想家、三杰之一的王阳明认为读书就是成为一个“圣人”。结果，他在阅读中领悟了真理，最终成为与孔子、范仲淹齐名的三个“完人”之一。

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