初中生95页PPT诉说上学烦恼 网友：这才是最美的时光

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　近日，一则初中生95页PPT诉说上学的烦恼的消息占据了不少报纸的头版新闻，报道称一位初二男生小雨用PPT的方式向教育局诉说了如今上学的诸多烦恼，引起了网友们的关注，那么他都列举了哪些烦恼呢?你是不是也经历过呢?

初中生95页PPT诉上学烦恼

反响

石市教育局：对学习成绩一般的学生要正确引导

9月6日下午，石家庄市教育局有关负责同志表示，他们很重视，要求中小学严格贯彻教育部、省、市相关减轻中小学生课业负担的规定，不断研究更加科学的教学方法，做到中考与高考政策对接，培养综合素质全面发展的优秀人才。

这位负责人表示，一直以来，石家庄市高度重视中小学生减负工作，先后出台了《关于印发进一步规范义务教育阶段学校办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担的意见的通知》《关于进一步加强义务教育阶段课程管理的通知》《关于进一步加强小学生作业管理工作的通知》等文件，并每年针对一些群众反映强烈的学校进行重点督察，规范中小学办学行为。为改变以分数论英雄的问题，石家庄市教育局还要求自今年秋季入学开始，在初中试行综合素质评价改革，并于明年全面铺开。也就是说，今后衡量一个学生是否优秀，不仅看考试成绩，而且还要看品德、身心健康、艺术修养，以及社会实践能力。

9月6日，石家庄市教育局再次要求，全市各中小学一定要注重学生的全面发展，对于学习成绩一般，逻辑思维能力、社会实践能力较好的学生，老师和家长应该予以正确引导。要严格贯彻落实教育部、省、市有关政策规定，切实把减轻中小学生的课业负担、培养德智体全面发展的人才要求落实到位，为推动全市教育工作做出积极贡献。

初中生95页PPT诉上学烦恼

小和尚也讨厌背经，但是小和尚能成为高僧，正是多年背经的成果。市教育局另一位工作人员这样告诉记者，青春期的孩子有时并不能正确理解老师、家长的良苦用心，因此抵触、反对老师和家长的严格管理。但是，缺少了奖惩的教育是不完整的。希望广大家长要正确认识合理奖惩对于教育的作用，积极配合学校落实教育管理措施，家校合力，才能让孩子身心健康成长。

学校：让学生都有展示各自优势的机会

几天来，记者先后收到三位中学领导的电话，索要小雨制作的PPT原件，动员老师们本着有则改之，无则加勉的态度，对照学习反思，洞悉学生的心声，使教学工作更有针对性。

一位不愿透露姓名的校长说，小雨虽然不是他们学校的学生，但其制作PPT所讲述的问题在他们学校也不同程度的存在。为此，他们在教师大会上把其PPT内容作为开学第一课的教学内容，向老师进行宣讲，要求老师们要积极贯彻素质教育政策，对学生进行核心素养教育，妥善解决片面追求升学率、唯分数论的陈旧观念，引导学生全面发展。

初中生95页PPT诉上学烦恼

小雨所在学校的领导则表示，他们及时调换了小雨所在班级的班主任，让更有经验的老师负责这个班学生的教学，结合素质教育，根据学生各自的优势，对他们进行扬长教育，最大程度地发挥孩子们的特长，让他们自信、阳光、健康、快乐地成长。

小雨的父母也反思了以前培养孩子方面的经验教训，统一思想，对孩子多进行赏识教育。

　网友：中小学老师很不容易

这一事件也引起了广大网友的共鸣。很多网友认为，小雨在PPT中展示的一些问题具有一定的典型性，希望能引起学校、家长和社会的重视，减轻孩子们的作业负担，让孩子们快乐地学习生活。

还有很多网友认为，中小学老师也很不容易，有些学生娇生惯养，动辄就顶撞老师;有些家长把孩子往学校一扔了之，一旦孩子出现问题，就对老师不依不饶，甚至干扰学校正常教育教学秩序。

社会各界关心支持未成年人的健康成长，应该是人们献给老师教师节最好的礼物!

上学的烦恼

纵深

要善于教育孩子认真完成作业

就如何看待学生课外作业、老师体罚学生等问题，记者采访了几位重点中学的老师，他们结合实践，讲述了各自的经验体会，认为过重的课业负担会给学生身心健康带来极大伤害，所以从学校教师的角度讲，作业的布置要适中。但这并不是说，推广素质教育，学生们就可以不写作业，或可以马马虎虎地对待作业。

作业是必须要留的

殷老师认为，课外作业是对课上教学的有效延伸，是课堂学习的巩固和深化，是学生课外学习的重要手段。对学生来说，通过作业，可以及时巩固所学的知识，了解自己的学习情况。作业中遇到不懂的地方，可以及时请教老师，从而纠正错误，改进学习方法。

对于教师来说，布置家庭作业是教学的一个重要组成部分，是获取教学反馈信息的重要手段。通过批改学生的作业，教师可以及时获得教学的反馈信息，发现学生学习的难点和弱点。由此看来，作业是必须要留的。

上学的烦恼

家长与老师应该经常联系

赵老师、王老师也都支持殷老师的观点，认为老师和家长一定要善于教育孩子认真完成作业。当学生不能及时完成时，老师和家长一定要采取果断措施，让孩子意识到，学习是自己的事，逐步学会自己管住自己。尤其是孩子做作业需要辅导时，家长应该耐心进行辅导。

如果家长不知道孩子作业的正确与否，可以先不发表意见。老师批改过后，家长要看看，全都做对了，要表扬孩子。有错误，可以帮助孩子找出错的原因。这样有督促，有辅导，有检查，持之以恒，时间久了，孩子自然就会形成良好的做作业习惯。

孩子的教育离不开家庭和社会，家长和老师多沟通才能促进孩子的健康发展。

完不成作业的原因多种多样

殷老师说，在日常教学过程中，常遇到一些学生完不成作业的现象。

1、速度慢。做作业时常左顾右盼，爱打岔，作业一多就完成不了。

2、不会做。由于没有理解课上所学知识，造成学习障碍，可又不想方设法去解决，就这样置之度外。

3、懒惰性。天性爱玩，管不住自己。

4、家庭缺乏应有的监督。不少孩子在家中是小皇帝，管教不力。

上学的烦恼

赏识教育不能包治百病

有关体罚学生问题，赵老师认为，教育不能没有惩罚，一味赏识是温柔杀手。表扬与批评、奖励与惩罚一样都不能少。

他觉得赏识教育不能包治百病，一味赏识也许最终只能成为温柔杀手，模糊了孩子的认识和思想。

惩罚应该是人们常说的严格管理，它是一种常规的教育手段，是老师的一种教育权利，更是老师应尽的一项义务。对此，学校和家长都要积极予以配合，不能一味地让孩子任性发展。

教育者要灵活选择不同的惩罚方式，并与说理、沟通、感化、激励等方法结合使用，因为惩罚最终是为了解决问题，而不是产生新的问题。

赵老师说，未成年人的心智具有很强的可塑性，教育部门需要制定一个内容详尽而具体，且含有相应后果模式的行为规范，让学生养成底线意识，告诉他们哪些行为是同学、老师、学校和社会不能接受的，以及这些行为可能产生的后果。

看完你是不是也在经历过这样的烦恼或是正在经历呢?确实相对小编上学那时候来说，现在学生的课业压力更大，但小编还是要说一句，压力再大也不会有工作的压力大啊。校园生活是最美好的一段时光了，学生们还是应该好好珍惜，并且打好基础。

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